| 活動目標︰學生運用科學原理有步驟及有創意地製作及改良自購科技模型，並透過反思表進行自我評鑑及反思。 |
Plan 計劃
I.模型製作階段 (1-4-2009 至 8-4-2009)
P.1: 萬花筒 P.2: 松鼠爬樹 P.3:籠中鳥 P.4: 兩棲登陸艇 P.5: 螺旋槳飛機 P.6: 旋轉直昇機
1.課室進行︰四桌合併方便協作
| 桌面1 | 桌面2 |
| 桌面3 | 桌面4 |
2. 組員各有分工︰ 一桌人數四至五人
組員A: 分派物料及完成後執拾桌面
組員B: 代全組發問問題
組員C︰指導同學
組員D: 匯報及心得分享組員E: 完成後執拾桌面
3. 支援︰老師、樣版作品、先完成的同學指導其他同學
4. 匯報及發表心得︰分享作品製作竅門及指出需改善或改良的地方。
II.模型改良階段 (9-4-2009 至 20-4-2009)
1. 家中進行模型改良、，非單純美化外觀
2. 並完成科技模型製作的活動反思報告
3. 復活節假期後，把改良模型作品及反思報告帶回學校。
Implementation 執行 (1-4-2009 至 8-4-2009)
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| 同學在課室分組製作自購模型 | 同學發揮協作精神合力製作科技模型 |
Evaluation 評鑑 (20-4-2009 至 22-4-2009)
| 常識科任及科主任檢視各班改良模型及收回《改良模型反思表》，並對優秀改良模型的同學給予貼紙獎勵。 |
模型改良評鑑總表
| 模型名稱 | 模型改良數目 | 總數 | 模型評價(常識科科主任的話) |
| 萬花筒 | 1A(6), 1B(5),1C(0), 1D(4) | P.1(15) | 模型可塑性不高，要改良有一定難度。但作為親子活動，少部份學生能夠把原來的兩個部件改良為二合一的設計，也算不俗。 |
| 松鼠爬樹 | 2A(2), 2B(2), 2C(4), 2D(2) | P.2(10) | 模型能針對原來設計難順暢滑行的缺點，配合附加物料來改善模型移動時的穩定度及順暢度。 |
| 籠中鳥 | 3A(0), 3B(0), 3C(0), 3D(0) | P.3(0) | 模型可塑性低，主要是改變圖案的工夫著手，所以未有成功的改良模型，建議在來年改用其他模型代替。 |
| 兩棲登陸艇 | 4A(4), 4B(3), 4C(6), 4D(0 | P.4(13) | 不少優良的模型改良都在添加海棉加強浮力入手，模型的可塑性高，能發掘不少佳作。 |
| 螺旋槳飛機 | 5A(2), 5B(4), 5C(3), 5D(0) | P.5(9) | 模型的改良主要集中在平衡及速度方面入手。 |
| 旋轉直昇機 | 6A(5), 6B(5), 6C(0), 6D(1) | P.6(11) | 模型的改良主要集中在旋轉時的平衡度，製作力求精確。同學亦能考慮到靜音、防震及減低阻力入手。 |
模型改良評分準則
| 評級 | 模型改良數目 | 獎勵方法 |
 | 優秀 | 貼紙3個 |
 | 良好 | 貼紙2個 |
 | 一般 | 貼紙1個 |
模型改良佳作分享
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一年級萬花筒以一體化設計更方便使用為改良目標 |
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